Assessoria em educação inclusiva

O que falta na escola, a gente inclui: o estudo de caso, o PEI, o PAEE, o material adaptado, a formação da equipe.

Sua equipe envia o que já tem: laudo, relato do professor, observação de sala. A gente cuida do resto: estudo de caso, planos e material adaptado, prontos para usar. E a equipe volta para o que só ela pode fazer: estar com os estudantes.

Solicitar o diagnóstico da minha escola Conhecer o caminho

Toda assessoria começa com um diagnóstico. Seu contato é respondido em até 1 dia útil.

O problema não é a sua equipe

A demanda de inclusão cresceu — a estrutura da escola não acompanhou

A escola não tem equipe para fazer tudo o que a inclusão exige. E não é razoável esperar que tivesse.

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As matrículas de inclusão crescem ano após ano

O Censo Escolar registra 2,5 milhões de matrículas da educação especial em 2025, quase todas em classes comuns. A equipe, porém, continua a mesma, e cada novo estudante chega com uma história que não cabe em protocolo genérico.

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Cada estudante exige documentação própria

O Plano Individualizado é exigência legal; estudo de caso, PAEE e currículo adaptado são o que o faz sair do papel. Cada documento exige trabalho técnico específico, elaborado estudante por estudante.

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O material da turma não serve para todos

Cada estudante está em um ponto diferente do aprendizado, e adaptar a atividade da semana para cada um é um trabalho à parte. Quando esse trabalho não acontece, o estudante até assiste à aula, mas não participa dela.

Fonte: Censo Escolar da Educação Básica 2025 — INEP/MEC.

O caminho

Do primeiro encontro à assessoria contínua

A gente não vende pacote pronto, o mesmo para toda escola. O caminho tem uma ordem — e ela existe para proteger a qualidade do que a sua escola recebe.

Formação ou palestra

É onde a maioria das escolas conhece o trabalho: Taciana em formação de equipe, palestra ou encontro de rede. Quer levar uma para a sua rede?

Diagnóstico da escola ou rede

Toda assessoria começa aqui. A gente mapeia os casos, a documentação, a equipe e as prioridades — e devolve relatório com plano de ação. Escopo, prazo e valor fechados.

Assessoria contínua

Só depois do diagnóstico. A escola envia o que já tem de cada estudante; a gente devolve documentos e material prontos, com acompanhamento — e plataforma exclusiva de clientes, onde casos e documentos ficam registrados.

O que a sua escola recebe

Entregas concretas, não recomendações genéricas

Cada item abaixo chega pronto para usar, feito para um estudante específico, em uma escola específica. E o conjunto é sob medida: a partir do diagnóstico, cada escola contrata o que faz sentido para o seu momento.

Base do caso

Estudo de caso

O retrato completo do estudante: história, ponto de partida e a rota de inclusão recomendada.

Plano individual

PEI

O plano individualizado que a lei exige: o que o estudante precisa e o que a escola vai fazer, com metas acompanháveis.

Atendimento especializado

PAEE

O plano do atendimento educacional especializado, articulado com a sala comum, e não paralelo a ela.

Semana a semana

Currículo e material adaptado

A atividade da semana adaptada ao que o estudante já consegue fazer, pronta para imprimir e aplicar.

Equipe preparada

Formação

Formação prática para gestão, coordenação e professores, construída sobre casos reais, não só teoria.

Canal direto

Acompanhamento contínuo

Dúvida de aplicação, caso novo, situação difícil em sala: WhatsApp direto, com resposta em até 1 dia útil. Casos e documentos ficam organizados na plataforma, exclusiva para escolas assessoradas.

Para quem

Dois caminhos, o mesmo padrão de entrega

Escolas particulares

Sua coordenação no controle, sem sobrecarregar a equipe

Pacote de horas mensal, dimensionado pela demanda real da escola: da triagem dos casos ao material adaptado semanal.

Documentação completa dos estudantes de inclusão
Material adaptado entregue toda semana
Todos os casos acompanháveis na plataforma exclusiva

Começar pelo diagnóstico

Secretarias e redes públicas

Sua rede em dia com a inclusão, sem sobrecarregar as escolas

O mesmo trabalho, no tamanho da rede: documentação e material adaptado, estudante por estudante, escola por escola.

Volume de AEE atendido com padrão único
Documentação em dia protege o Censo e o duplo cômputo no FUNDEB (Decreto 12.773/2025)
Contratação direta (art. 75, II, Lei 14.133/2021) ou via instituições parceiras

Conversar sobre a minha rede

Conheça a fundadora

Taciana dos Anjos

Pedagoga · Psicopedagoga · Especialista em TEA (em curso) · Autista nível 1 de suporte

"Inclusão de verdade não começa com laudo — começa com escuta, observação e decisão fundamentada, dentro da realidade de quem está ali, todo dia, com aquele estudante."

Autora dos livros infantis "Barulhinho, Barulhão" e "A Menina das Abelhas" (Ciranda Cultural), que explicam características do autismo. Já ministrou palestras e formações em instituições como o Sebrae, o Colégio Marista Paranaense, a Rede Aviva, a Kinder Kampus e escolas bilíngues internacionais, e organizou a Semana Pedagógica "Dificuldades de Aprendizagem", com mais de 14 mil educadores inscritos.

As palestras, as formações, o acompanhamento das escolas e a gestão de cada caso são conduzidos diretamente pela fundadora. Na elaboração dos documentos e no esclarecimento de dúvidas, ela conta com uma equipe multidisciplinar: fonoaudiologia, psicopedagogia, direito em saúde, educação de surdos, entre outras especialidades.

Perguntas frequentes

O que as escolas perguntam antes de começar

Nem todos os nossos estudantes têm laudo. É possível começar?

Sim — e é assim que a maioria começa. Laudo não é pré-requisito: desde 2014 o MEC orienta que o atendimento educacional não fica condicionado a diagnóstico clínico (Nota Técnica nº 4/2014). A necessidade observada em sala já basta para iniciar o estudo de caso; quando o laudo chega, ele se soma ao que já foi construído.

É possível contratar a assessoria diretamente, sem diagnóstico?

Não — e isso protege a sua escola. O diagnóstico é sempre o primeiro passo: é ele que mostra o tamanho real do trabalho, o que a equipe já cobre e o que falta cobrir. Sem essa leitura, a assessoria é dimensionada sem base.

Quanto custa?

O diagnóstico tem escopo, prazo e valor fechados — você sabe o que está contratando antes de começar. A assessoria contínua é por pacote de horas mensal, dimensionado pelo que o diagnóstico revelar. A proposta sai depois dele.

Já temos sala de recursos e professor de AEE. Faz sentido mesmo assim?

Faz sentido — a assessoria trabalha com a sua equipe, não no lugar dela. O professor de AEE ganha estudo de caso, planos e material prontos para sustentar o atendimento; a coordenação ganha visão de todos os casos em um só lugar.

A plataforma pode ser contratada separadamente?

Não. A plataforma é exclusiva das escolas assessoradas — ela existe para sustentar o trabalho da assessoria, com cada caso registrado e acompanhável, não como produto avulso.

Somos rede pública. Como funciona a contratação?

Pelo porte do serviço, normalmente por contratação direta com dispensa de licitação (art. 75, II, Lei 14.133/2021), formalizada por empenho prévio — ou via instituições parceiras. A gente orienta o caminho junto com o setor de compras.

E a LGPD? São dados sensíveis de estudantes.

Tratados como tal: acesso por perfil (cada pessoa vê só o que precisa), registro de auditoria de quem acessou o quê, e armazenamento estruturado. O dado do estudante circula só entre quem atende o estudante.

Comece pelo diagnóstico da sua escola

Uma conversa de 30 minutos para entender o seu contexto. A partir dela, a gente desenha o diagnóstico no tamanho certo. Traga o caso mais difícil: é por ele que a gente gosta de começar.

Solicitar diagnóstico

Prefere começar por uma formação? Chame no WhatsApp · contato@flimpo.com.br

O que falta na escola, a gente inclui: o estudo de caso, o PEI, o PAEE, o material adaptado, a formação da equipe. [ o estudo de caso ]